Tuesday, July 12, 2011

פרוייקט גמר




מרחב אורבני בתהליך ג'רנטפיקציה עובר שינוי. כחלק מהתהליך הוא לרוב מאבד מאופיו.
הפרוייקט מנסה להתעמת עם הסוגיה הזאת , ולוקח את המרחב האורבני של תל אביב-יפו
באזור של ריכוז בעלי מלאכה שנמצא בימים אלו בתהליך שינוי ,כמקרה מבחן .
ומציע הקמת בית ספר למלאכה במבנה קיים תוך איגוד בעלי המלאכה כגילדה
ויצירת מודל לימוד שבעלי המלאכה מוציאים את הידע החוצה ,לסטודנטים
שלומדים דרך עשייה כשוליות.
מרחב זה נדרש לספק גמישות, מרחבי עבודה אישים ומשותפים,
לגישות לימוד שונות,וטכניקות ייצור שונות.
התכנון התמקד בחצר הפנימית של המבנה ,שסדנאות בעלי המלאכה מקיפים אותה
ובית הספר "יוצא" מתוכן, מתרחב ומתפשט לכדי
 רשת של אפשריות לחיבור והכלאות בין סדנאות המלאכה.







הצגת רעיונות תיאורטים של הפרוייקט, בשילוב הצגת הפרוייקט כמקרה מבחן.

https://www.dropbox.com/s/oakxtyr7xc616hz/book.pdf?dl=0



הגשה

Monday, July 11, 2011

פעולות באתר



התכנון התבסס על מערכת הקשרים שפועלים במקום ,ועל הפורגרמה 
כל אלו יצרו רשת של קשרים שפועלים במרחב, שרוצים גמישות במרחב,
אפשרות להשתנות על פי כמות האנשים שמשתמשים בחלל ,
ועל פי אופי העבודה שלהם.
האלמנטים הפיזיים בתכנון יודעים למקסם את המרחב,
ולייצר מרחבי עבודה משתנים על ידי 3 מנגנוני פעולה,
שיכולים לפעול עצמאית על פי הצורך המתעורר בביה"ס.
חיבור בין עמדות העבודה מייצר מרחבים חדשים בתוך החצר הפנימית  .






פעולה -הוצאת העמדת עבודה הראשית לעבר החצר הפנימית.

פעולה-התרחבות העמדה. 


פעולה-התפשטות העמדה ע"י פירוק וחיבור מחדש לעמדות נוספות.







Sunday, July 10, 2011

מניפסט טקטוני 4.0

מניפסט 4.0 מנסה לייצג את ההכלאה שמתרחשת באתר
הוא משתמש במושגים ממניפסטים קודמים ,
התרחבות והתפשטות
ומאפשר את ההכלאה בניהם על ידי שימוש במחבר מודולרי,
ומעניק אפשרות חדשה של שימוש ב-2 צירים ,ורטיקאלי ואוריזונטאלי
באלמנט אחד. 





ממנימום למקסימום במרחב.


פרוגרמה על פי שימושים

















Monday, April 25, 2011

דיאגרמת הקשרים

התכנון נבע מתוך קשרים שקיימים במקום בין בעלי המלאכה השונים,
לבין בית הספר הפועל במקום. הגדרתי 3 סוגי קשרים:

קשר קבוע  מייצג  את קשר העבודה של בעל המלאכה בתוך הסדנא שלו,
כמקום עבודה עצמאי .


קשר טבעי  מייצג  את קשר העבודה של סדנא מול סדנא
שיש בניהם קשרי עבודה.לדוגמא :בין נגריה לרפדיה.



קשר אופציונאלי מייצג קשר בין סדנאות המלאכה שאין בניהם קשר טבעי
אך יכול להיוצר קשר על ידי הסטודנטים.זהו הקשר הנוצר בעקבות בית הספר
היכולת לייצר הכלאות בין הנושאים ,החומרים,טכניקות .